Pada Kamis, 27 Agustus 2026 bertempat di SKB Gunungkidul dan Senin, 14 September 2026 bertempat  di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) kelas II Yogyakarta, Mahasiswa PK PNF UNY 2026, Kamelia Afifah melaksanakan Program Kegiatan Belajar Mengajar Bahasa Inggris dengan tema “Talking About Self” untuk murid paket C Kelas X. Kegiatan ini selaras dengan beberapa poin Suistainable Development Goals (SDGs), yaitu SDGs 4 ”Quality Education”, SDGs 5 “Gender Quality”, dan  SDGs 10 ”Reduced Inequalities”.

Melalui tema “Talking About Self” murid belajar memperkenalkan diri, berbicara tentang latar belakang, minat, dan harapan/cita-cita yang ingin dicapai sehingga dapat meningkatkan literasi komunikasi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mendorong pembelajaran yang berpusat pada murid sesuai dengan prinsip pendidikan berkualitas (SDGs 4), mengurangi stereotip gender dalam penggunaan bahasa, misalnya dengan contoh teks yang menampilkan peran aktif perempuan dan laki-laki secara setara (SDGs 5), dan mengurangi kesenjangan kesempatan belajar dengan menyediakan metode yang inklusif dan adaptif sesuai dengan kebutuhan murid (SDGs 10). Proses pelaksanaan dilakukan di ruang kelas secara interaktif dan melibatkan seluruh murid berpartisipasi tanpa membedakan gender maupun latar belakang sosial. Materi yang digunakan berupa pengertian, struktur, ciri-ciri teks deskriptif, dan teks deskriptif sederhana yang relevan dengan kehidupan sehari-hari sehingga murid dapat lebih percaya diri dalam berkomunikasi.

Hasil dari kegiatan ini adalah murid mampu mengembangkan kemampuan komunikasinya dalam bahasa Inggris sekaligus menigkatkan rasa percaya diri. Dampak dari kegiatan ini tidak hanya dapat meningkatkan literasi bahasa tetapi juga mendukung pencapaian SDGs dengan menyediakan Pendidikan Berkualitas (SDGs 4), mendorong kesetaraan kesempatan berbicara bagi murid laki-laki maupun perempuan (SDGs 5), dan dapat mengurangi ketidaksetaraan akses pembelajaran bagi murid dengan latar belakang yang berbeda-beda (SDGs 10). Melalui kegiatan ini, diharapkan murid paket C semakin termotivasi untuk terus dan semangat belajar Bahasa Inggris sebagai bekal dalam menghadapi tantangan global. Kedepannya program serupa dapat dikembangkan lebih luas lagi agar semakin banyak murid memperoleh manfaat dari pendidikan yang inklusif, setara, dan berkeadilan.